osu­ri enis gan­vi­Ta­re­bis sa­xel­m­wi­fo prog­ra­ma

I. osu­ri enis kon­s­ti­tu­ci­u­ri sta­tu­si

1. sam­x­reT ose­Tis av­to­no­mi­ur ol­q­Si sa­xel­m­wi­fo ene­bia osu­ri, qar­Tu­li da ru­su­li, ro­gorc erov­ne­baT­So­ri­si ur­Ti­er­To­bis ena sab­Wo­Ta kav­Sir­Si. ol­qis par­ti­ul, sab­Wo­Ta, ad­mi­nis­­t­ra­ci­ul, sa­mec­ni­e­ro-sas­wav­lo, sa­me­ur­neo da­we­se­bu­le­beb­sa da sa­war­mo­eb­Si, sa­zo­ga­do­eb­riv or­ga­ni­za­ci­eb­Si ga­aq­ti­ur­des osu­ri enis fun­q­ci­o­ni­re­ba.

2. sa­ol­qo sab­Wos aR­mas­kom­Tan Ca­mo­ya­lib­des osu­ri enis mud­miv­moq­me­di sa­ko­or­di­na­cio sab­Wo...

3. ol­qis far­g­lebs ga­reT mcxov­reb osu­re­no­van mo­sax­le­o­bas dax­ma­re­ba ga­e­wi­os sas­ko­lo swav­le­bis or­ga­ni­za­ci­a­Si osur ena­ze, xo­lo iq, sa­dac amis sa­Su­a­le­ba ar aris, gaT­va­lis­wi­ne­bul iq­nes sko­leb­Si osu­ri eni­sa da li­te­ra­tu­ris, ro­gorc sag­nis, Ses­wav­la. amas­Tan da­kav­Si­re­biT Se­sa­ba­mi­si ra­i­o­ne­bis sa­xal­xo ga­naT­le­bis gan­yo­fi­le­beb­Si, ag­reT­ve sa­qar­T­ve­los ssr sa­xal­xo ga­naT­le­bis sa­mi­nis­t­ro­Si sa­Wi­rod Ca­iT­va­los osu­ri eni­sa da li­te­ra­tu­ris in­s­peq­to­re­bis Sta­te­bis Se­mo­Re­ba.

6. ol­qis qa­la­qi­sa da ra­i­o­ne­bis sa­xal­xo de­pu­tat­Ta aR­mas­ko­meb­Tan Se­iq­m­nas osu­ri sa­li­te­ra­tu­ro enis kon­sul­ta­ci­i­sa da fun­q­ci­o­ni­re­bi­sa da dac­vis ze­dam­xed­ve­lo­bis ko­mi­sia.

I I I. osu­ri enis swav­le­ba sko­lam­del da­we­se­bu­le­beb­Si, sa­Su­a­lo sko­leb­sa da pe­da­go­gi­ur in­s­ti­tut­Si

1. sko­lam­del da­we­se­bu­le­beb­Si osi bav­S­ve­bi­saT­vis osur ena­ze ga­da­vi­des sa­wav­lo-aR­m­z­r­de­lo­bi­Ti pro­ce­si.

7. qa­la­qi­sa da ra­i­o­nu­li cen­t­re­bis sko­le­bis daw­ye­biTs kla­seb­Si uz­run­vel­yo­fil iq­nes osu­ri erov­ne­bis bav­S­ve­bis eta­pob­ri­vi ga­day­va­na osu­re­no­van swav­le­ba­ze. am sa­kiT­x­ze Ca­tar­des sa­er­To-sa­xal­xo re­fe­ren­du­mi.

10. Se­mo­Re­bu­li iq­nes osu­ri enis swav­le­ba qar­Tul sko­leb­Si da qar­Tu­li eni­sa osur sko­leb­Si me­xu­Te kla­si­dan.

11. Se­mo­Re­bul iq­nes osu­ri enis swav­le­ba sam­x­reT ose­Tis sa­xel­m­wi­fo pe­din­s­ti­tu­tis yve­la gan­yo­fi­le­ba­ze, ol­qis sa­Su­a­lo da pro­fe­si­ul-teq­ni­kur sas­wav­leb­leb­Si.

12. sam­x­reT ose­Tis sa­xel­m­wi­fo pe­din­s­ti­tut­Si mi­sa­Re­bi ga­moc­de­bis dros Se­mo­Re­bu­li iq­­nes ga­sa­ub­re­ba yve­la os abi­tu­ri­en­t­Tan.

13. gaT­va­lis­wi­ne­bu­li iq­nes gar­k­ve­u­li Se­Ra­va­Te­bi ol­qis ga­reT mde­ba­re osu­ri sof­le­bi­dan sam­x­reT ose­Tis sa­xel­m­wi­fo pe­da­go­gi­ur in­s­ti­tut­Si Sem­s­v­lel abi­tu­ri­en­t­TaT­vis.

18. mox­des Se­Tan­x­me­ba Crdi­lo­eT ose­Tis av­to­no­mi­u­ri sab­Wo­Ta so­ci­a­lis­tu­ri res­pub­li­kis xel­m­Z­R­va­ne­lo­bas­Tan, rom iq ar­se­bul umaR­les da sa­Su­a­lo-spe­ci­a­lur sa­wav­leb­leb­Si yo­vel­w­li­u­rad ga­mo­i­yos ad­gi­le­bis gar­k­ve­u­li ra­o­de­no­ba osi abi­tu­ri­en­te­bi­saT­vis ro­gorc sam­x­reT ose­Tis av­to­no­mi­u­ri ol­qis, ise sa­qar­T­ve­los ssr sxva ra­i­o­ne­bi­dan.

IV. ra­dio da te­le­vi­zia

1. kon­t­ro­li da­wes­des sam­x­reT oseT­Si te­le­ga­da­ce­me­bis mom­za­de­bi­sa da or­ga­ni­za­ci­is pro­ce­seb­ze.

a) daC­qar­des ol­q­Si te­le­cen­t­ris dap­ro­eq­te­ba da mSe­neb­lo­bis daw­ye­ba;

3. te­le­vi­zi­i­sa da ra­di­o­ma­uw­yeb­lo­bis res­pub­li­ku­ri ko­mi­te­tis wi­na­Se da­is­vas sa­kiT­xe­bi:

a) ol­q­Si osur ena­ze ra­di­o­ga­da­ce­me­bis gaz­r­dis Se­sa­xeb;

(...)

4. ga­mo­i­na­xos teq­ni­ku­ri Se­saZ­leb­lo­ba­ni ra­di­o­sa da te­le­ga­da­ce­me­bis mi­sa­Re­bad Crdi­lo­eT ose­Tis av­to­no­mi­u­ri sab­Wo­Ta so­ci­a­lis­tu­ri res­pub­li­ki­dan.

(...)

(ga­ze­Ti ~sab­Wo­Ta ose­Ti~, # 170, 1989 wlis 5 seq­tem­be­ri)